COMPASS、京丹波町の町立全中学校3校でAI教材を正式採用

株式会社COMPASSのAI型教材「キュビナ」が、京都府京丹波町の町立全中学校で正式採用されました。
2026年9月から、町立中学校3校の中学1〜3年生約200人が利用を始めています。
AIで生徒ごとの習熟度に応じた問題を出題し、個別最適な学びを支援します。

記事の概要

京丹波町は、「第2期京丹波町教育振興基本計画」に基づき、1人1台端末を活用した授業改善を進めています。
今回の採用は、「個別最適な学びと協働的な学びの一体的充実」の取り組みの一環です。
キュビナは、AIが一人ひとりの習熟度に合わせて問題を出題するアダプティブラーニング教材です。
京丹波町では、2026年9月から中学1〜3年生の約200人が利用しています。
京丹波町教育委員会は、学習データを授業改善に生かし、基礎・基本の定着と学ぶ意欲の向上につなげる方針です。
キュビナは小中9教科に対応し、教科書準拠問題を中心に10万問以上を搭載しています。
全国では220以上の自治体と約3,300校で導入され、100万人以上が利用しています。

記事のポイント

1. 全中学校3校で導入： 京丹波町立の全中学校3校で、中学1〜3年生約200人が利用を始めました。
2. 習熟度別に問題出題： AIが生徒ごとの習熟度に応じて問題を選び、個別最適な学習を支援します。
3. 学習データを授業改善： 京丹波町教育委員会は学習データを授業改善に生かす考えを示しています。

このニュースがもたらす影響

• 導入を検討する教育委員会： 全中学校で約200人が使い、学習データを授業改善に生かす計画が示されたことで、教材選定では導入後のデータ活用や校内運用まで設計する必要がありそうです。
• 中学校の教員： 生徒ごとに異なる問題を出題できるため、教員には一斉授業だけでは把握しにくい理解度をデータで確認し、指導や演習の進め方を調整する役割が求められそうです。
• 教育ICTサービス提供者： 自治体の全中学校を対象に、個別最適な学びと授業改善を一体で支援する提案が進んでおり、教材機能だけでなく教育データの活用方法まで示すことが重要になりそうです。

このニュースの背景

京丹波町は、第2期京丹波町教育振興基本計画に基づき、1人1台端末を活用した授業改善を進めています。
同計画では、個別最適な学びと協働的な学びの一体的充実が取り組みの一つに位置付けられています。
キュビナは、生徒ごとの習熟度に応じて問題を出題するアダプティブラーニング教材で、学習データを授業改善に生かす方針と組み合わせて導入されました。

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